EL PREMI PROTAGONISTA JOVE

Es tracta d'un concurs en què 3r d'ESO hi participarà en breu. Un grup de 4t ja ho està fent.

Consisteix a llegir llibres d'una llista i a parlar-ne a la biblioteca.
De passada que ens ajuda a aprovar el curs, posem en ordre les nostres idees i podem guanyar premis.

LA NOSTRA OPINIÓ DE LA PEL·LÍCULA

Hi ha moltes coses a dir sobre Die Welle. Els personatges són creïbles? La història pot passar a casa nostra? Hi ha gent que realment es trobi tan sola que necessiti pertànyer a un grup especial?

Digueu-hi la vostra. No cal explicar la pel·lícula que tots hem vist. Parleu més aviat de sensacions, idees, preguntes...que us vinguin al cap.

Heu vist la pel·lícula Cobardes? I Bowling for Colombine? Podrien ser-ne les següents que treballem.

Tràiler de "Cobardes".
http://www.youtube.com/watch?v=TUjY-KIYTJQ&feature=player_embedded#at=13

Aquí copiarem fragments de les opinions més raonades. Perquè per això analitzem pel·lícules a classe: per formar-nos opinions.

LA OLA (DIE WELLE)

És el nom de la pel·lícula que aviat veurem a classe de tutoria.
Està basada en un fet real.
Un professor que ha d'explicar el nazisme durant el Treball de síntesi decideix fer un "experiment". Per fer entendre el totalitarisme i el racisme, es converteix ell en el cap d'un moviment anomenat La ola (Die Welle en alemany).
Les senyes d'identitat del moviment són l'ordre, la disciplina, dur una camisa blanca i odiar al que és diferent.
Al cinquè dia les coses es van complicar molt i molt.

Tràiler: http://www.youtube.com/watch?v=azjctIF8xV4

Per llegir-ne una crítica, cliqueu aquí
http://www.lahiguera.net/cinemania/pelicula/3948/comentario.php

PROFESSIONS?

Parlant a classe de què hi ha després de l'ESO, va sortir el tema laboral. Només a títol indicatiu (perquè amb els adolescents, ja se sap que les idees canvien) els nois i noies de 3r volen ser:

policies, informàtics, metges, administratius, guardaespatlles, fisoterapeutes, empresaris, soldats professionals, veterinaris.

Hi ha un pas previ, però: aprovar l'ESO. Sense el graduat, les possibiltats de cara al futur es limiten moltíssim.

Recordem la importància dels hàbits. Un alumne/a de 3r hauria de dedicar entre 60-75 minuts diaris a revisar l'agenda, fer esquemes, preparar unitats, estudiar per a exàmens...Aquesta exigència horària augmenta en cursos superiors.

De tota manera, en parlarem a bastament durant aquest curs i sobretot a 4t, a l'assignatura d'orientació professional.