Us sona l'expressió Carpe diem? Què passa si algú us aconsella: feu que la vostra vida sigui extraordinària?
Per veure el tràiler d'aquesta extraordinària pel·lícula, cliqueu aquí
http://www.youtube.com/watch?v=y2m3OO5clPU
diumenge, 5 de juny del 2011
EL CLUB DE LOS POETAS MUERTOS ("DEAD POETS SOCIETY")
Per veure el tràiler d'aquesta extraordinària pel·lícula, cliqueu aquí
http://www.youtube.com/watch?v=y2m3OO5clPU
MENTES PELIGROSAS ("DANGEROUS MINDS")
Clicant aquí podrem llegir una crítica sobre la pel·lícula. Hi esteu d'acord?
dilluns, 30 de maig del 2011
Treball de Música
Aquí teniu les pautes del treball de música que s'ha d'entregar el proper dilluns 6 de juny.
Els punts 1 i 2 cal presentar-los cadascun en un full. Els punts tres i quatre els podeu presentar en una taula o quadre de text amb 2 columnes i 10 files en un sol full .
Ja sabeu que podeu aclarir qualsevol dubte al correu musicamdl@gmail.com
dilluns, 23 de maig del 2011
QUÈ O QUI SÓN ELS "INDIGNATS"?
N'hi ha a Madrid, a Barcelona, Sevilla, Palma, Còrdova...però també a l'estranger. I a Mataró!
L'origen de tot és un llibret que va escriure fa uns mesos un jove de 93 anys, Stéphane Hessel. El llibret, d'unes 30 pàgines, es diu precisament Indigneu-vos! Quines són les raons per fer-ho?
divendres, 20 de maig del 2011
QUALSEVOL NIT POT SORTIR EL SOL
S'està preparant un lipdub (vídeo amb fons musical, en una sola presa, en què surt un col·lectiu de persones amb una finalitat concreta) per a l'escola.
Per escoltar la cançó que sonarà, cliqueu aquí
Per tenir-ne la lletra, cliqueu aquí
I si encara no sabeu en què consisteix un lipdub, cliqueu aquí
dijous, 19 de maig del 2011
EL MÈTODE (GRÖNHOLM)
Per veure'n una part de l'adaptació cinematogràfica, cliqueu aquí
Per veure un fragment de l'obra de teatre original, amb els actors originals, cliqueu aquí
dimarts, 17 de maig del 2011
NOUS SOMMES BIEN COMME ÇA!
Cliqueu aquí per obtenir el text de l'obra de teatre de francès.
I si teniu dubtes sobre com pronunciar una paraula o una frase, feu servir l'aplicació següent.
El problema és que només accepta 500 caràcters i que encara que pronuncia molt bé, no és gaire expressiu. L'expressivitat l'haureu de posar vosaltres!
dimecres, 11 de maig del 2011
KARAOKES
Cliqueu aquí per accedir a karaokes diversos
http://www.subingles.com/artistas:p:pet_shop_boys:go_west
LES VINT-I-NOU LLANÇADES
Cliqueu aquí per accedir al nou text per al comentari.
Per escoltar-la en format de cançó, cliqueu aquí.
dilluns, 25 d’abril del 2011
EL DIA DE DEMÀ
Es tracta de la propera pel·lícula que treballarem a classe.
Per veure'n el tràiler, cliqueu aquí http://www.youtube.com/watch?v=H6JzeAHCd98&NR=1
Per veure la pel·lícula, cliqueu aquí http://www.megavideo.com/?v=QH1EG4RF
PER COMENÇAR EL 3r TRIMESTRE
Llegeix atentament les preguntes del següent qüestionari. Respon-les en un fitxer Word, tot numerant-les, i envia-les abans del 5 de maig a l'adreça tutoriadetercer@gmail.com
Les respostes seran útils per plantejar-nos el final de curs i a més es valoraran com a treball de català.
1. Una cosa que hagis après aquest curs.
2. Una persona d'aquesta classe que abans no coneixies gaire i actualment sí.
3. Una cosa de la vida escolar que et preocupi ara mateix.
4. Alguna assignatura que t'agradaria "dominar" i en què ara per ara no te'n surts.
5. Si el curs vinent ens "obliguessin" a fer assignatures amb ordinadors, què en pensaries?
6. Imagina que se substitueixen els exàmens per treballs. Què et semblaria?
7. Fes un pronòstic dels comentaris que hi haurà a les teves notes de final de curs.
8. Imagina que un noi de 4t ho aprova tot menys Català per les faltes i Matemàtiques perquè no se'n surt. Aquest noi vol fer Batxillerat científic, tot i que no ha treballat gens durant el curs. Mereix el graduat? Per què?
9. Llegeixes llibres alguna vegada sense que hi estiguis "obligat/ada"?
10. Què opines dels companys/es que ni treballen ni deixen treballar els altres?
11. Creus que el curs que ve hi haurà viatge de fi d'estudis? Què t'ho fa pensar?
12. Què faràs quan acabis els estudis a l'escola?
13. Escriu tres qualitats que apreciïs en un amic/a.
14. Un tema que no s'hagi treballat a Tutoria i que t'interessaria tractar-hi.
15. Quines optatives creus que s'haurien d'oferir el curs que ve, pensant en el futur?
16. En general, com creus que és el "nivell" d'aquesta escola?
17. Si poguessis modificar l'horari del curs que ve, quins canvis hi faries?
18. Hi ha qui diu que en aquest col·legi hi ha "massa" disciplina. Què en penses?
19. Per què no dediques aproximadament una hora i mitja diària al treball escolar (deures, estudi, passar apunts, fer consultes, preparar l'endemà...) si és només responsabilitat teva?
20. Quina pregunta hi hauria de ser en aquest qüestionari i no hi és?
21. Què et semblaria si s'haguessin d'agafar apunts de totes les assignatures?
22. Què es "guanya" llegint?
23. Imagina que el curs vinent haguéssiu de sortir molt sovint de l'escola per fer treballs. Què en penses?
24. Creus que t'adaptes bé a treballar en grup? Per què?
25. Hi ha cap pregunta que "sobri" en aquest qüestionari?
dissabte, 9 d’abril del 2011
El cànon
- Escolta el Cànon de Re Major de J. Pachelbel , versió amb instruments originals i visualització del moviment de les veus
http://www.youtube.com/watch?v=4gjQJuQN6hs
- Una versió més actual amb una mostra de virtuosisme com els agradava als músics del barroc
http://www.youtube.com/watch?v=5bmFsUeO464
- El canon de Pachelbel en clau d’humor
http://www.youtube.com/watch?v=OGM7PsXGkgg
Saps quines són les vuit notes que repeteixen els violoncels, tenint en compte que en anglès les notes musicals s’anomenen segons l’abecedari començant per: A (la) B (si)…. ?
La Fuga
- Escolta el Preludi i fuga núm 2 en do menor de J.S. Bach (la fuga a partir del minut 1’:28’’)
Línea del temps de la Història de la Música
Selecciona un període o un nom d'un compositor per escoltar les audicions
Per preparar el control de música antiga escolta : cant gregorià, Alfons X el savi, Palestrina, Vivaldi i Haendel
http://www.timerime.com/flash/timerimeSWF.swf?Qxml=438350&embedded=1
dilluns, 28 de març del 2011
STORYBOARD
Per al treball de català us caldrà fer l'storyboard del vostre curt. Per il·lustrar què és, aquí en teniu un exemple. Us sona? Fixeu-vos en la "qualitat" relativa dels dibuixos. La idea important és que CAL PENSAR ABANS D'ACTUAR.
Clicant al següent vincle tindreu més informació sobre què és.
"NINIS"? NI PARLAR-NE!
S'han posat de moda els ninis, és a dir, els joves que ni estudien ni treballen. Els qui viuen instal·lats en una festa contínua (o un avorriment continu). Per sort són una minoria. Hi ha gent que té empenta. Que són sisis...ja ens entenem!
Per saber-ne més, cliqueu a sota:
divendres, 18 de març del 2011
LA TERRA ES MOU, I L'AIGUA SE L'EMPASSA
11 de març de 2011, una data de trist record. La terra es mou amb violència (veurem com) i això provoca una onada gegant. Per acabar-ho d'adobar, s'enfonsa una central nuclear i se n'escapa radiació mortal.
Per tenir-ne més informació, cliqueu els següents links:
1) Reportatge on s'explica com va succeir tot.
2) Gràfic en què es compara el terratrèmol de Sendai amb d'altres de similars.
3) Imatges en què es compara el terreny abans i després del sisme.
4) Web en què es poden consultar les portades dels diaris del dia. Hi ha cap referència al terratrèmol i les seves conseqüències?
dilluns, 7 de març del 2011
Contrapunt
Escolta i fixa't en el moviment de les veus que es persegueixen
http://www.youtube.com/watch?v=XnMB8v9JIzc&feature=player_embedded
dimarts, 22 de febrer del 2011
RACISTA JO?
En grups de 3 AMB GENT QUE NO ACOSTUMEU A TREBALLAR, prepareu el següent treball:
1. Escriviu una definició de racisme.
2. Hi ha diversos tipus de racisme?
3. Hi ha racisme al carrer, a la televisió, a l'escola? Justifiqueu la vostra resposta.
4. Mireu el còmic que se us ha repartit. Està escrit en un idioma que no enteneu. Què creieu que diuen els personatges?
http://www.cuadernointercultural.com/racista-yo-comic-varios-idiomas/
dimarts, 25 de gener del 2011
OPINIONS SOBRE "COBARDES"
Què us ha semblat la pel·lícula? Publiqueu la vostra opinió en forma de comentari. Un parell de frases ben raonades, sempre amb la "firma". Per exemple, el tutor seria J.B.
COMPRAR, UTILITZAR, LLENÇAR, COMPRAR...
Us heu preguntat perquè ens canviem sovint de mòbil? O per què de vegades és més barat comprar una impressora nova que un cartutx de tinta? Quines són les conseqüències de tot plegat? Per saber-ho, mirarem un documental i en farem un treball. Hi ha qui diu que fabriquen les coses perquè s'espatllin de seguida...
http://www.youtube.com/watch?v=lgXJIRztXcQ&playnext=1&list=PLB28497F2757C6649&index=23
dissabte, 15 de gener del 2011
COBARDES
Una pel·lícula molt interessant que parla sobre el fenomen del bullying o assetjament entre iguals. Servirà perquè en parlem a classe.
Copia'n l'enllaç per veure el tràiler.
http://www.youtube.com/watch?v=TUjY-KIYTJQ&ob=av3el
divendres, 14 de gener del 2011
CONCURS LITERARI PER A ESCOLARS D'ÒMNIUM CULTURAL
Resum de les bases dels organitzadors.
1. Els treballs hauran de ser en català, en prosa o en vers.
2. S'han de fer a ordinador, a dos espais i en lletra Times o Arial, de cos 12.
3. Han de tenir una extensió entre 1 i 4 fulls DIN A4.
4. Els premis, concedits per un jurat, consistiran en dotacions econòmiques, trofeus i obsequis.
5. El veredicte es donarà a conèixer el dissabte 18 de març i el lliurament de premis tindrà lloc el dia de Sant Jordi, a l'Ajuntament.
A tenir en compte per als alumnes de 3r.
* És obligatori participar-hi: es tracta d'un treball de classe, avaluable.
* Heu d'enviar el vostre treball a l'adreça tutoriadetercer@gmail.com abans del 25 de gener
* És preferible fer un treball fluixet però personal a un de brillant (i copiat). No seria la primera vegada que en detectem!
* El tema és absolutament lliure.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)